近日，全国德育工作主流媒体《德育报》第八版《班主任周刊》“班主任之星”专栏，以整版篇幅重磅刊发池州市洪峻名班主任工作室主持人洪峻老师的论文《以景为鉴，铸就班级“小天地”》，系统推介其独创的“四景育人法”。这一植根本土校园的德育创新实践，凭借别出心裁的育人理念，引发关注。
作为深耕一线的班主任，洪峻老师立足校园内闻荷塘、问天园、铜鱼山、扶摇路四大景观，提炼出独具特色的育人体系：以“闻荷育人”塑“洁”“净”班风，用荷塘清韵涵养学生品格；以“问天启智”引“广”“活”学风，借问天园的探索氛围激发学子求知欲；以“铜鱼砺志”铸“稳”“毅”班魂，凭铜鱼山的沉稳坚韧培育学生担当精神；以“扶摇致远”树“远”“高”班志，沿扶摇路的向上意象引领学生立鸿鹄之志。这一方法既夯实了德育根基，又优化了班级管理，效果明显。
洪峻老师是东至一中的一名普通教师，从事教育29年，曾经获得“市十大杰出青年”“市张丽莉式优秀教师”“池州好人”“市教研先进个人”“市学科带头人”，东至县“十大道德模范”“高中优秀班主任”等多个荣誉称号，系重庆文理学院校外指导教师，高中教师资格证面试官。他既教书育人，又主编校报《弦声》。他在《中学语文》《语文月刊》等报刊上发表教育论文300多篇，主编或参编教辅用书104部，个人著作2部。他擅长于将育人实践转化为理论成果，并回馈教育教学与班级管理。《安徽青年报》《新安晚报》《皖江晚报》《池州日报》和市县电视台等均多次介绍他的个人事迹，内蒙古《作文教学研究》2005年2期将他作为封面人物。
《德育报》作为全国德育领域的权威发声平台，此次以整版篇幅聚焦一位县域教师的育人方法，实属难得。这不仅是对洪峻老师德育实践的高度认可，更是对县域德育创新成果的有力推广。在“四景育人法”的浸润下，自然景观化作班级管理的“隐性教材”，构建起“有秩序、有活力、有担当、有目标”的班级成长生态。它如同班级管理与德育教育的锦囊妙计，为广大教育工作者提供了可借鉴、可复制的实践范本。
