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最近一段时间，在乐山，针对青少年文学创作和艺术展示的活动层出不穷。除了本报已报道过的“三爱”教育征文活动现场作文大赛和市中区第十四届中小学生现场书画赛之外，记者采访发现，不少区县、学校、班级都专门就学生文学艺术的培养，做出了各种尝试和突破。就在日前，市实验中学“竹溪文学社”筹划的精彩辩论赛、市中区柏杨小学六（5）班成立的“一瓢饮文学社”、市中区创办的校园刊物《三江少年》……在青少年文学艺术的海洋中，孩子们尽情展示着他们的活力与风采。 关键词文学社团激发学生创作梦想 对于市实验中学竹溪文学社的成员们来说，10月17日下午5点在该校竹溪讲堂举行的精彩辩论赛，不仅让他们体会到了思考的快乐，感受到了语言的力量，更见证了社团的又一次成长。 从去年4月15日竹溪文学社成立至今，本着“文学性、探索性、开放性、自主性”的社团宗旨，同学们在这个平台上张扬个性，宣扬文学，追求梦想。从话剧《雷雨》的成功演出，到之后对国外话剧《威尼斯商人》的大胆尝试，再到作文培训的举行，辩论赛活动的开展……竹溪文学社早已成为了市实验中学孩子们的文学栖居地。 除了校级文学社之外，一些学校的班级社团也开展得轰轰烈烈。就在前一段时间，市中区柏杨小学六（5）班就组建了一个有意思的社团——一瓢饮文学社。据该社团的指导教师魏春丽介绍，社员们通过卖废纸，拉赞助，自己筹集经费，开展了丰富多彩的社团活动。如每周背诵唐诗宋词并进行诵读比赛，品读文学作品、摘抄优美词句、做漂亮的积累卡等，其目的就是为了让“一瓢饮文学社”成为孩子们文学梦的起源地，帮助学生养成善于观察，爱上写作的学习习惯。 关键词校园刊物绽放师生文学魅力 盼望着，盼望着，第三期的《三江少年》又和市中区的中小学生们见面了。这本由市中区教育局及市中区文联联合创办的校园刊物，自今年初创刊以来就成为了该区中小学生的文学艺术创作家园。 费玉琴是市中区校外活动中心的工作人员，她和她的同事们在《三江少年》的编辑工作中，主要负责收集整理各所学校学生投稿的稿件。她告诉记者，该刊物是专门针对市中区中小学生创作的文艺作品集，创刊伊始就受到学校老师和同学们高度关注。师生们积极参与，踊跃投稿。据不完全统计，每一季度大约能收到师生投稿300余篇，其中包括散文、游记、小说、诗歌、随笔、书画和摄影作品等。“细品孩子们的作品，能够深切感受到他们的天真童趣，体会到他们对生活的感悟，对写作的热爱，对未来的憧憬。” 而据市中区校外活动中心相关负责人介绍，《三江少年》的创刊，其目的就是为了给广大中小学生提供一个更加广阔的交流平台，让同学们可以尽情地抒发真情，展示才华，同时促进全区教学交流、丰富校园文化生活，从而进一步提高广大师生文学艺术素养，让文学创作与语文教学发展并行。 关键词文学创作多看多读多观察 “文学表达真善美，文学陶冶人的心灵。文学创作和阅读，能帮助少年儿童认知爱、理解爱、学会爱。爱好文学创作，能引导少年儿童追求真实，追求真理，能满足少年儿童的审美需求，培育审美情趣，带给少年儿童积极乐观的人生体验和快乐幸福的童年生活，让生命的成长更加丰盈美丽。”这是《三江少年》创刊词中的一段叙述，充分阐释了青少年爱好文学创作的意义。 那对于广大乐山中小学生来说，如何才能创作出优秀的文学作品呢？ 乐山市实验小学从事语文教学30年的特级教师刘琼芳结合她的语文教学，给同学们提出了一些建议。在她看来，写作作为一种表达方式，如果算“出口”的话，那阅读就是“入口”，就是吸收，学生只有在大量阅读的基础之上，才能行文如流水。而这里所说的阅读，并不是看范文、看指导写作的书，而是增加自己的阅读量和阅读面。同时，阅读不仅是语言和知识的积累，更是对生活的认识、思想的提高。 而在刚刚出了新书《小人物》的国家一级编剧、乐山本土作家陈果卿看来，要搞好文学创作，作者就一定要有双善于发现的眼睛。“就把自己当成一部照相机，随时调好光圈和焦距，一旦遇上很生动的画面，立马‘咔嚓——’，让它定格，成为你抹不去的记忆。”
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