6月16日晚，东至三中操场上灯火通明，人声鼎沸，该校2026届高三年级家长会在此隆重召开。校长张丰胜做了《家校合作，让成长更有力量》的专题报告。进一步加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验，构建家校沟通、研讨、学习的平台，促进学生全面发展，做实做细做到位中央八项规定精神学习教育，创新开门教育。
晚上6:30，家长会正式拉开帷幕。此次家长会由学校精心筹备，围绕“家校协同•心理赋能”主题，通过“开门教育”形式，发放意见征集表，针对学校管理、教学管理、德育管理、后勤管理等方面广泛听取家长建议，共商办学良策，共同助力学生高三阶段的学习与成长。
家长会现场，签名墙前人头攒动，学生们纷纷在墙上签名、书写高考目标，并张贴心愿便签，表达对未来的美好憧憬。主席台两侧，大屏幕滚动播放着精心制作的2026届学生高中生活短片，展现了学生们丰富多彩的校园生活和学习点滴。区域划分井井有条，共同聆听会议内容。
专题报告，从四个方面（修身立德，镜鉴共育；家校合力，国童家兴；征程四序，守护同行；严纪明规，蓄力启航）展开。指出家校协同，心理赋能，是深入贯彻中央八项规定精神下的教育新视角。家校双方应秉持赤诚之心，携手同行，为孩子的未来凝聚力量，共同书写教育最动人的篇章。
指出教育本质是唤醒而非塑造，家长与学校应摒弃“成功模板”，尊重孩子的独特性，以身作则，成为孩子生命的摆渡人。学校要引导家长从“规划者”转变为“观察者”，从“评判者”转变为“对话者”，共同探索适合孩子的成长路径。
强调面对孩子成长的多元化影响，家校需紧密合作，形成教育合力。学校应主动与家长沟通，避免教育误区。家长不能将教育视为“送货上门”或过度依赖学校，而应该应积极参与学校教育，共同构建信任共同体，破解当前教育困局。
指出高三备考期间，学生心理状态波动大，家校需针对不同阶段精准施策。家长应充当“隐形守护者”，保障孩子饮食营养与作息规律，避免过度干预。学校应提供专业心理疏导，引导学生客观认知自我，重建信心，预防盲目攀比带来的心理损耗。
重申家校协同还需严明纪律，确保学生身心健康。对打架斗殴、考试作弊等违纪行为“零容忍”，明晰校纪校规，如手机禁令、男女交往界限等。希望家长配合学校落实制度，关注孩子心理动态，共同护航学生健康成长。
会议围绕教育惩戒的相关规定、警惕“假努力”现象、责任担当的培养以及心理调适等议题进行了深入交流。班主任代表钱宝风、教师代表杨慧红、学生代表513班高良玉及家长代表514班吴桐家长张红娟纷纷发言，分享了各自的经验和看法。
大家一致认为，教育惩戒是维护学校正常教育教学秩序、保障学生合法权益的必要手段；同时，也要警惕“假努力”现象，引导学生树立正确的学习态度和价值观。在责任担当的培养方面，家校双方应共同努力，培养学生的社会责任感和使命感。此外，针对高三学生面临的心理压力和挑战，学校将加强心理健康教育，为学生提供必要的心理支持和帮助。
教育从来都不是一个人的舞台，而是老师与家长站在一起，步调一致、共育花开。此次家长会的召开，不仅加强了家校之间的沟通与合作，也为学生的高三学习和成长指明了方向。东至三中将继续秉承“家校合作，让成长更有力量”的理念，携手家长共同助力学生的全面发展。
相信在家校双方的共同努力下，2026届高三年级的学生们一定能够在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。
