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泥溪镇中心学校位于泥溪镇隐东村，始建于1949年，1986年确定为安徽省农村实验小学；2004年11月正式更名为泥溪镇中心学校；2018年7月，新校区正式开工建设；于2020年9月正式竣工并投入使用。
新园区总占地面积20亩，建筑面积约6950平方米，设备先进，环境优美。
“一方水土育一方人”，在泥溪镇中心学校办学条件日臻完善的基础上，该校还依据地域特色，挖掘提炼出以“善、韧、化”为核心的“溪文化”，着力打造“品教育”。
走进新园区，首先映入眼帘的是“泥溪镇中心学校”几个描金大字。校名下蓝色水波图案代表溪流，三条水波代表“溪文化”的三大核心元素：善、韧、化。左上角是泥溪镇中心学校的校徽，中心由字母“Ｎ”“Ｘ”构成。
一共有三个板块，体现了学校的办学之智，老师的教育之智和学生的成长之智。“芬芳如泥 灵动如溪”小品，正面展示的是我校的校训、校风、教风、学风和学校简介，集中体现我校特色教育所追求的“善境界“”品教育“和”韧精神”。三个水晶球分别代表地球、足球、排球。三球上分别印有“善、韧、化”，也是溪文化核心元素的具体体现。
“爱泽天下”小品，正面选取了四组名言警句，都以水为喻，从学识到思想，给人启发与警醒。
最后一个小品，正面展示师生的风采，左边展示的是学生读书日常情景和参加读书活动及获奖的照片；右边是教师风采展示。它的背面很有特色，是各种字体的“溪”。寓意：万涓成溪，和合共进。
溪之韵长廊 “溪之韵”长廊有两个板块，三角形的溪文化三元素善、韧、化稳稳支撑起了校园特色文化的整体框架。校歌《溪之韵》，词曲的创作都是泥溪镇中心学校老师完成的，词作者是姚瑛瑛老师，曲作者是江欢老师。因泥溪“泽一方泥土，化一道清溪”，从泥到清，意味着从蒙味无知到有志有品有为的脱变，是经过教育、启智、润德、立品、学习历练而发生的质变，所以取名清溪路。学校的主体建筑是三幢楼，自西往东分别是：万善楼、千韧楼和百化楼，取名来自“溪文化”三个核心元素。千韧楼和百化楼均为四层教学楼，共可开设18个班级。
走廊 百化楼楼道（一层）主要是提醒和纠正学生的坐、立、走的姿势，以及与同伴交往游戏、出门回家的一些注意事项，很实用。
千韧楼楼道（二层）有六个板块：天天向上、一点一滴养习惯、练好字、创想未来、艺术人生和七彩童心，主要展示学生的字、画、手工作品及一些活动照片。
百化楼楼道（三层）主要介绍唐诗、宋词、元曲、散文、小说、寓言等各种文体，展示代表作家及其代表作品。目的是对学生进行文学熏陶和文学知识的普及。
千韧楼楼道（四层）主要围绕“梦”来展开。学生梦想的种子需要老师的播撒，每个梦想的实现都是各种精神力量的凝聚，如：创新、担当、实干等。
一楼的主题是“溪之韵：律动如歌”，主题色为绿色。一年级三个班的文化长廊都体现了这一主题和主题色。教室布置也是围绕这一主题展开。 二楼的主题是“溪之德：上善若水”，主题色是橙色。这层楼有六间教室，教室文化虽主题统一，但又具有各中队特色。
三楼主题是“溪之智:启智未来”，主题色为蓝色。因为是高年级，班级文化的创建更多的是以学生为主体，体现学生的智慧与能动。四楼的主题是“溪之润：乐施奉献”，这层楼有信息课授课的教室。我们有专业的信息课老师，三到六年级，每班每周一节信息课，我校学生能得到专业性教学和课时数的保证。
按照标准的田径场修建的，跑道300米，每天大课间各班学生在这里跑操和自由活动。目前学校在年级中推广竹竿舞、篮球操、花样跳绳、韵律操等特色项目活动，孩子乐在其中也学在其中。
与清溪主路相接相成，取“追寻溪水之源，探寻清溪之路”之意。
宣传廊的设计，将国旗、党徽和校徽与善境界、韧精神和品教育相融合。象征我校在党的领导下，为国家培养优秀人才。第一板块，左边上面是泥溪中心学校的简介，下面是所所辖五所学校特色展示和溪文化logo设计阐释；右边展示的是我校三年发展规划、本学期行事历和校务公开栏。
第二板块主要包括六个方面内容：泥溪中心学校党支部概况和委员组织组成情况，党建“书记项目”立项书和品牌，示范岗和党务公开栏。第三板块内容包括：社会主要核心价值观、未成年保护法和习近平总书记对教师队伍的殷切嘱托。
万善楼一楼多用，既可以行政办公，还设有录播室、各类功能室和职工宿舍等。教学楼不远处，就是学校餐厅，方便学生中午就餐。
取“敞海纳之怀，行溪水之路，育善上之德”之意，泥溪中心学校的特色定位：“涓涓细流，从善立品”；办学理念：“文化引领未来，教育塑造全人”；办学思想：“文化引领，培育特色，两全教育，止于至善”。
党建室 主要用于召开党员例会，开展党员活动。
队建室
“润心育德促成长，多彩童心永向党”这是我们队建的核心思想和目标。也是我校“书记项目”党建带队建的有效载体。为实现目标，我校在18年便提出实行“三品”教育，培养“三雅”学子。通过规范教育、创新教育和“一校一品特色活动开展，培养学生优雅的品行，隽雅的品质和高雅的品位。
泥溪镇中心学校拥有一系列的功能教室，如今拥有图书阅览室、保健室、留守儿童活动室、心理咨询室、实验器材室、操作间和实验室、录播室和观课室、会议室等。功能室的建设适应当前的基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，有力地推进了学校标准化、科学化、规范化建设，提升了学校的办学水平。
现在泥溪镇中心学校已经乔迁新家，泥溪的孩子们像小溪流一般带着灵动聪慧的光芒，汇聚到新园区里，享受到民生工程的福祉并快乐成长。
泥溪镇小学教育将由此翻开新的篇章。 | 
